(دروب) 24 فبراير 2024 – دعت لجنة المعلمين السودانيين إلى تشكيل لجنة وطنية مستقلة ومحايدة لإدارة امتحانات الشهادة الثانوية في جميع أنحاء السودان، محذّرة من خطورة تسييس العملية التعليمية وتحويلها إلى أداة لترسيخ الانقسام في ظل الحرب.
وجاء موقف اللجنة على خلفية القرار الصادر عن “سلطات الأمر الواقع” في نيالا بتشكيل لجنة إشرافية فنية لامتحانات العام الدراسي 2025–2026، في وقت تتنافس فيه السلطات في نيالا وبورتسودان على إدارة الامتحانات داخل مناطق سيطرتها.
وأكدت اللجنة في بيان أن الشهادة الثانوية استحقاق وطني سيادي ورمز لوحدة الدولة، وليست إجراءً إداريًا محليًا، مشددة على أن تعدد مراكز اتخاذ القرار في إدارة الامتحانات، وارتباطها بمناطق السيطرة العسكرية، يهدد بخلق واقع تعليمي منقسم يعكس تجزئة فعلية للدولة.
وأشارت إلى أنها حذّرت منذ انعقاد أول امتحانات في ظل حرب 15 أبريل 2023 من خطر استخدام التعليم كمدخل للانقسام السياسي والجغرافي، بدل الحفاظ عليه كجسر للوحدة وركيزة للسلام.
واقترحت اللجنة إنشاء آلية وطنية تضم خبراء تربويين مستقلين تتولى تنسيق وإدارة الامتحانات بعيدًا عن الاستقطاب السياسي والعسكري، معتبرة أن نجاح أي ترتيبات عملية بين أطراف النزاع في ملفات أخرى يُظهر إمكانية التوصل إلى توافق مماثل بشأن امتحانات قومية موحدة.
وختمت اللجنة بيانها بالتشديد على ضرورة تحييد التعليم عن الصراع، وضمان حق الطلاب في الجلوس لامتحان وطني واحد يعكس وحدة البلاد ويحمي مستقبل الأجيال.
